Cô gái phấn khích cho công nghệ - nếu cần thiết ngay cả với màu hồng lấp lánh
ChroniquesDuVasteMonde: Trẻ em nên chuẩn bị sớm thế nào cho thế giới nối mạng?
Iris Bockermann: Tôi sẽ không cam kết tuổi tác. Chúng ta sống trong một nền văn hóa kỹ thuật số. Ngày nay, các phương tiện truyền thông kỹ thuật số được thực hiện theo nghĩa đen với sữa mẹ: em bé được bú sữa mẹ và mẹ đang đọc trên điện thoại thông minh. Những đứa trẻ có thể xử lý điều này từ khi còn nhỏ.
Đó là hình dạng từ đầu?
Vâng. Những câu như "Ở trường mẫu giáo, con tôi có thể không tiếp xúc với phương tiện truyền thông" hiểu sai sự thật rằng ngay cả trong các phương tiện truyền thông gia đình nhiều và thường được sử dụng.
Làm thế nào để bạn làm điều đó như là cha mẹ phải không?
Cha mẹ nên nói chuyện cởi mở với trẻ khi chúng quan tâm đến công nghệ xung quanh và chỉ cho chúng thấy những gì cần tìm ở đó. Điều này có thể được thực hiện từ rất sớm - chỉ đến trường tiểu học mới bắt đầu giáo dục truyền thông. Những đứa trẻ quan tâm đến công nghệ sớm hơn nhiều. Họ cần những người lớn có thể đi cùng, quan tâm và trả lời các câu hỏi.
Sau đó, những đứa trẻ đến trường với sự quan tâm kỹ thuật tuyệt vời - và tìm thấy ở đó chỉ một chiếc PC cũ hơn trong lớp học ...
Vâng, các trường học được trang bị kém - và các trường tiểu học đặc biệt là con riêng. Máy tính cũ hơn thường được sử dụng khi bài học kết thúc, thường là một trò chơi nhỏ như một phần thưởng. Là một phương tiện học tập, nó hiếm khi được sử dụng. Nhưng quan trọng hơn nhiều so với công nghệ mới nhất là những giáo viên giỏi: những người dám thực hiện các khái niệm mới liên quan đến cập nhật máy tính hoặc thiếu internet một cách bình tĩnh như một viên phấn bị mất tích.
Đó không phải là trường hợp, thậm chí không phải trong số những người trẻ hơn?
Không, không đến mức mà chúng ta cần nó bây giờ. Nhiều giáo viên trẻ cũng rất phê phán việc số hóa ở trường và cảm thấy khó khăn khi hỗ trợ nhiệm vụ đi cùng trẻ em ở đây. Với mô hình cũ "mở sách của bạn và chỉnh sửa bảng tính", bạn không thể làm việc ở đó - nhưng đó chỉ là vùng thoải mái cho nhiều giáo viên học sinh, những gì họ biết từ thời đi học. Điều này chỉ thay đổi khi có nhiều bài học kỹ thuật số tốt hơn. Giáo viên cần hỗ trợ và đào tạo ở đây.
Nhưng không phải là sự bảo lưu chống lại định hướng kỹ thuật số quá mức hợp lý?
Nếu trẻ em nói: Tôi không phải học điều đó, tôi có thể google nó không? Một trường tiểu học dạy nhiều kỹ năng cơ bản, và chúng không loại trừ lẫn nhau. Khi trẻ thực hành chữ viết tay trong một giờ, chúng thường có đủ hứng thú và năng lượng để chăm sóc chủ đề tiếp theo.
Có một sự khác biệt giữa các cô gái và chàng trai tham gia giáo dục kỹ thuật số?
Chắc chắn rồi. Tương tự như môn toán, chúng ta cũng mất những cô gái sớm về khoa học máy tính. Đã ở trường tiểu học, một lời nói sáo rỗng về giới tính đã xuất hiện trong đầu, cô gái phanh thây.
Bạn có thể làm gì về nó?
Bài thuyết trình rất quan trọng. Tại "Xưởng chế tạo robot", chỉ 90% nam sinh đăng ký. Nhưng công nghệ tương tự là một cú hích lớn với các cô gái khi được công bố là "Xưởng thời trang thông minh".
Robot cho con trai, thời trang cho con gái - điều đó củng cố những lời sáo rỗng.
Chúng tôi phải đón những đứa trẻ nơi chúng đứng, trong những gì chúng quan tâm. Các cô gái đa dạng hơn, họ không cảm thấy bị thu hút bởi các xưởng công nghệ, mà bởi thời trang thông minh. Và sau đó họ sẽ có được thời trang và công nghệ thông minh. Vì vậy, họ tự khám phá niềm vui của cảm biến và vi điều khiển và những gì bạn có thể làm với tất cả.
Tại sao ý tưởng rằng công nghệ không dành cho các cô gái hiện nay?
Trẻ em được định nghĩa nhiều hơn bởi thế giới chơi của chúng ngày nay. Ngay cả những quả trứng bất ngờ cũng có màu hồng với dấu ấn "Nur für Mädchen" - chúng tôi đã đến đó. Bây giờ con trai có được không gian cho đồ chơi và con gái cho gia đình. Không phát triển tốt.
Tuy nhiên, các hội thảo mà bạn đề xuất là trong cùng một ...
Nếu kết quả là truyền cảm hứng cho các cô gái cho chủ đề được cho là trẻ trung, tôi không quan tâm nếu cách đó được lát bằng màu hồng lấp lánh. Tôi chỉ muốn tiếp cận các cô gái! Tôi muốn chứng minh rằng công nghệ rất thú vị, những gì các cô gái trong lĩnh vực này có thể làm và tầm quan trọng của họ ở đó. Công nghệ được định hình bởi người phát triển nó. Do đó, quan điểm của phụ nữ nên mạnh mẽ hơn ngay từ đầu. Nếu không có điểm liên lạc cho các cô gái, làm thế nào họ phát hiện ra rằng công nghệ lập trình và thiết kế có thể thú vị và họ có thể học nó? Làm thế nào có thể nhiệt tình hoặc thậm chí một khát vọng nghề nghiệp phát sinh? Thật nguy hiểm khi để lại một lĩnh vực quan trọng như định hình tương lai kỹ thuật số cho giới trẻ. Một giáo viên giỏi có thể đưa ra định hướng và khuyến khích các cô gái và chàng trai phát huy tiềm năng của họ.
Con người vẫn quan trọng hơn cỗ máy?
Chắc chắn rồi. Trường học và vẫn là cuộc đối thoại giữa học sinh và giáo viên - cho dù với hỗ trợ kỹ thuật số hoặc cổ điển ở bảng đen.
